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Nach einer Wikipedia-Lektüre über "Treibhausgas" meint man verstanden zu haben, wie CO2 in der Atmosphäre wirkt. Stutzig macht dann allerdings die Angabe, dass es zwischen 9% und 26% zum Treibhauseffekt beiträgt, obwohl die globalen Konzentrationsunterschiede im Gegensatz zu Wasserdampf sehr gering sind!Mit der relativ einfachen Photometrie-Gleichung nach Lambert-Beer und Spektroskopiedaten aus dem Internet (z.B. von HITRAN.org) findet man nach Berechnung in Excel, dass der Treibhauseffekt von CO2 mindesten 26% beträgt – allerdings ist der gesamte Treibhauseffekt viel, viel kleiner als im allgemeinen angegeben. (Ist dieser Effekt wirklich mit dem Treibhaus vergleichbar?)
Um den Vortrag zu verstehen, muss man kein „Klima-Experte“ sein. Es reichen die Kenntnisse aus Mathematik und Physik der gymnasialen Oberstufe.
Zielgruppe: Schüler*innen, insbesondere MINT-Schüler*innen und Schüler*innen von MINT-Leistungskursen, naturwissenschaftliche Lehrkräfte, Schulgemeinde, Volkshochschulen, Chemielehrkrafts-Fortbildungszentren, SEC (für Wissenschaftsforum, Jahrestreffen, SEC-Lecturer)
Dauer: 45-60 min
Referent: Dr. Dieter Kunz