Team Nachhaltigkeit

2. Fachgruppentag - Nachhaltige Chemie

Zum zweiten Mal hat das JCF Team Nachhaltigkeit am 29.09.2023 mit der Fachgruppe Nachhaltige Chemie den Fachgruppentag organisiert. Dieses Mal wurde eingeladen zum größten Verbundstandort der BASF in Ludwigshafen. Mehr als 20 Studierende und Promovierende folgten dem Aufruf des Team Nachhaltigkeit. Sie wurden zusammen mit Vorstandsmitgliedern der Fachgruppe Nachhaltige Chemie von Dr. Dagmar Kunsmann-Keitel und Willis Muganda bei der BASF willkommen geheißen. Ein vielfältiges Programm gab viele Einblicke in nachhaltige Forschung und Themen zum regen Austausch zwischen den Gästen. Die eingeladenen Vortragenden Prof. Sonja Herres-Pawlis (RWTH Aachen) und Dr. Thomas Seidensticker (TU Dortmund) thematisierten die Bedeutung erneuerbarer Rohstoffe und des Recyclings von Biokunststoffen für eine zukunftsweisende Chemie. Ein Highlight waren zusätzlich die Präsentationen der Jungchemiker*innen zur nachhaltigen Synthese von Silanen, Polymerisationsmechanismen und dem 3D-Druck mit natürlichen Photoinitiatoren. Zwischendurch gab es noch die Möglichkeit, die Anlage der BASF zu besichtigen und Eindrücke in deren aktuelle Forschung in den Gebieten der Oleochemie, Natrium-Schwefel-Akkumulatoren und Biopolymeren zu gewinnen. Eine gemeinsame Diskussionsrunde, die die Bedeutung der nachhaltigen Forschung für Studierende und deren Erwartungen und Wünsche an die Industrie und Wissenschaft thematisierte, bot zusätzlich die seltene Gelegenheit eines direkten Dialogs zwischen Studierenden, Industrie und Forschung. Das JCF Team Nachhaltigkeit bedankt sich bei allen Beteiligten, die diese Veranstaltung zu einem Erfolg gemacht haben!

Frühjahrssymposium 2023 - Team Workshop

How to... Nachhaltige Chemie im Klassenzimmer

Auch dieses Jahr war das Team Nachhaltigkeit auf dem Frühjahrsinformationstreffen (FIT) und dem Frühjahrssymposium (FJS) vertreten, welches vom 21.03. bis 24.03.2023 in Gießen stattfand. Neben der Vorstellung unserer Arbeit beim Vorsitztreffen und der Postersession des FJS haben Hannah Kortman und Felix Katzenburg in einem gemeinsamen Workshop mit Monja Schilling und Sylvia Schlöglmann vom JCF Team Science & Education die Teilnehmenden über die Durchführung von Schülerprojekten informiert und Ideen für Themenstunden zu nachhaltiger Chemie gesammelt. Wir haben uns sehr über den Austausch mit vielen interessierten Jungchemiker:innen und eine Vielzahl neuer Anregungen gefreut. Vielen Dank an das Planungskomittee, die JCFs Gießen, Marburg und Frankfurt, alle Helfer:innen und Sponsoren, die dieses fantastische Symposium ermöglicht haben!

Beitrag CIT Artikel

Gebündelte Kräfte für mehr Nachhaltigkeit

In der Oktoberausgabe des CITplus Magazins könnt ihr im Sonderteil zu nachhaltiger Chemie über unsere Arbeit und die wichtigsten Projekte seit der Gründung unseres Teams 2020 lesen. Der Artikel is frei zugänglich und kann hier gefunden werden.

C. Heintz, F. Katzenburg, L. Kurth, H. Kortman, A. Neudert, Gebündelte Kräfte für mehr Nachhaltigkeit, CIT plus 2022, 10, 30-31.

Joining forces for more sustainability

In the special section on sustainable chemistry in the October issue of CITplus magazine, you can read about our work and the Team's most important projects since its formation in 2020. The article is freely available and can be found here.

C. Heintz, F. Katzenburg, L. Kurth, H. Kortman, A. Neudert, Gebündelte Kräfte für mehr Nachhaltigkeit, CIT plus 2022, 10, 30-31.

Fachgruppentag - Nachhaltige Chemie

In Zusammenarbeit mit der Fachgruppe Nachhaltige Chemie der GDCh hat das Team Nachhaltigkeit am 9. September den ersten Fachgruppentag organisiert. Über 20 Jungchemiker:innen haben sich auf den Weg nach Leverkusen gemacht, wo Covestro uns für einen Tag eingeladen hat, gefüllt mit interessanten Vorträgen und Gesprächen. Das Programm fing am Vorabend mit einem Get-Together an. Hier wurden in legerer Atmosphäre spannende Themen angeschnitten und Kontakte geknüpft . Am nächsten Morgen ging es früh los mit dem eigentlichen Programm, beginnend mit Fachvorträgen von Dr. Jäger (Covestro), Prof. Palkovits (RWTH Aachen) und Prof. Waldvogel (JGU Mainz). Alle Vorträge fokussierten sich natürlich auf Nachhaltige Chemie. Nach einer kurzen Kaffeepause, ging es weiter mit einer Diskussionsrunde über Nachhaltigkeit im Chemiestudium, in dem die Meinungen von Akademia, Industrie und Jungchemiker:innen vertreten waren. Anschließend wurde der Gruppe in einer Führung über das Werksgelände die Chloranlage gezeigt. Der Tag wurde mit Fachvorträgen von Jungchemiker:innen, die über ihre Forschung erzählten, abgeschlossen. Die Vortragenden promovieren in verschiedenen Bereichen der Chemie, aber alle haben einen verbindenden Faktor: Nachhaltigkeit.

Frühjahrssymposium 2022 - Team Workshop

Am 22. März 2022 hat das JCF Team Nachhaltigkeit im Rahmen des Regionalsprechertreffens einen Workshop zum Thema nachhaltigen Start-Ups organisiert. Dieser Workshop war eine erfolgreiche Kollaboration mit dem JCF Team Start-Up. Das Ziel des Workshops war das Heranführen der Teilnehmenden an das Business Model Canvas. In kleinen Gruppen wurden daher Start-Up-Ideen an Hand des Canvas Frameworks erarbeitet und anschließend die innovativen und zukunftsorientierten Konzepte vorgestellt. Viele der Teilnehmenden wurden dabei von ihrem direkten Forschungsumfeld inspiriert und schnell wurde klar, dass Abfällen im Labor ein großes Problem darstellen, dass zugleich Möglichkeiten für kreative Lösungen und Geschäftsideen bietet. Mit 10 Teilnehmenden vor Ort und 4 online zugeschalteten, war der Workshop auch in hybrider Form ein Erfolg.

Frühjahrssymposium 2022 - Communicating the Future

Vom 23. bis zum 26. März hat das JCF Team Nachhaltigkeit am Frühjahrssymposium 2022 in Hannover teilgenommen. Unter dem Motto "Communicating the Future" haben wir das Symposium nicht nur nutzen, um uns untereinander zum ersten Mal in Person zu treffen, sondern auch, um uns mit vielen JungChemiker:innen und Industrievertreter:innen über Chancen für nachhaltige Chemie auszutauschen. Im Rahmenprogramm stellte Hannah Kortman die Arbeit des Teams Nachhaltigkeit beim Sprechertreffen der Regionalforen vor. Darüber hinaus hatten wir die Möglichkeit, den Teilnehmern in einem Workshop über nachhaltige Start-ups, der in Zusammenarbeit mit dem JCF Team Start-Up organisiert wurde, Einblicke in das Unternehmertum zu geben. In der Postersession des Symposiums stellten wir unsere Projekte vor und tauschten neue Ideen und Anregungen mit den Teilnehmer:innen aus. Wir möchten uns bei dem Planungskomitee, den JCFs Hannover und Göttingen sowie allen Sponsoren und freiwilligen Helfer:innen für die Organisation eines fantastischen Symposiums bedanken.

Emiel Dobbelaar bei der IUPAC Session vom IYCN

Emiel Dobbelaar stellte bei der IUPAC Session des International Younger Chemists Network einige der wichtigsten Veröffentlichungen aus dem JCF Team Nachhaltigkeit vor. Darunter den in diesem Jahr erschienen Artikel im Journal "Pure and Applied Chemistry", welcher kostenfrei hier abrufbar ist. Außerdem stellte er die weltweite Umfrage unter jungen Menschen mit chemischem Hintergrund vor, von der wir bereits in vorherigen Artikeln berichtet haben.

Emiels ganzer Beitrag sowie die Beiträge der anderen Teilnehmenden ist auf YouTube jederzeit einsehbar.

Veröffentlichung des Teams in "Pure and Applied Chemistry"

Emiel Dobbelaar und Janine Richter aus dem JCF Team Nachhaltigkeit veröffentlichten kürzlich einen Artikel in "Pure and Applied Chemistry" über die Erwartungen junger Menschen mit chemischen Hintergrund an den chemischen Sektor in Bezug auf eine nachhaltige Entwicklung.

Der Artikel ist hier kostenlos zugänglich.

Dobbelaar, Emiel and Richter, Janine. "An overview of young chemists’ expectations towards the sustainable development of the chemical sector. Opinions that matter" Pure and Applied Chemistry, vol. , no. , 2021, pp. 000010151520210602. https://doi.org/10.1515/pac-2021-0602

Sustainable Approach to International Chemicals Management

Im Mai 2021 beteiligte sich Emiel Dobbelaar als Vertreter des JCF Teams Nachhaltigkeit an einem interaktiven Diskussionsformat von "SAICM" (Sustainable Approach to International Chemicals Management), um gemeinsam mit anderen Vertretenden der Jugend herauszuarbeiten, wie Jugendengagement im Kontext von Chemie und Politik gefördert werden kann. In dem Format wurden Kurzvorträge zu bestimmten Fragestellungen gehalten, anschließende konkrete Fragen wurden von den Teilnehmenden mittels online Umfragetools beantwortet und live diskutiert/kommentiert. Die Diskussion fand im Rahmen der Communities of Practice (CoP) "Chemicals and the Sustainable Development Goals" statt, die zusammengefassten Ergebnisse wurden in einem Dokument zusammengestellt, welches hier verfügbar ist: https://saicmknowledge.org/library/promoting-youth-engagement-different-stakeholders-chemicals-and-waste.

Nachr. Chem. Artikel zum Nachhaltigkeitsleitfaden

Im Septemberheft der "Nachrichten aus der Chemie" lesen GDCh Mitglieder kostenlos über die Motivation, die das JCF Team "Nachhaltigkeit" antreibt, über vergangene Projekte und zukunftsträchtige Kooperationen. Emiel Dobbelaar beschreibt in seinem halbseitigen Artikel wie das JCF den Lockdown und die plötzlich viel genutzten digitalen Möglichkeiten nutzte, um sich unter Gleichgesinnten innerhalb der jungen Chemienetzwerke zu vernetzen und sich gemeinsam den UN Zielen für eine nachhaltige Entwicklung zu verschreiben. Der Artikel ist nach Anmeldung im myGDCh Bereich hier kostenlos einsehbar (Seite 115).

E. Dobbelaar, Nachhaltigkeit im JCF – vom Lockdown zum neuen Leitmotiv, Nachr. Chem., 69 (9), 2021, 115.

Sustainability in Education

Am 28. Januar 2021 leitete das EYCN eine Podiumsdiskussion zum Thema "Sustainability in Education - Empowering Chemists to Act" in Kollaboration mit IYCN und JCF. Die Diskussion, in englischer Sprache, ist ab sofort online verfügbar und nimmt dabei Bezug auf die Umfrage "Sustainability in Chemical Education", die durch das Team Nachhaltigkeit initiiert wurde. Sowohl der Dialog als auch die Präsentationen vermittelten allen Teilnehmenden, dass der Wandel zu mehr Nachhaltigkeit in der universitären Lehre in den eigenen Händen liegt, unabhängig vom Hintergrund und den verfügbaren Ressourcen der Teilnehmenden. Das Video ist genau richtig, um sich inspirieren zu lassen im Bezug auf nachhaltige Wandlung und eine damit verbundene Eigeninitiative!

Link: https://www.youtube.com/watch?v=z3xOHEPMi5E

Artikel: E. Dobbelaar, Sustainability in Education – Ein Dialog, Nachr. Chem., 69 (5), 2021, 108 – 109.

Youth Environment Assembly

Am 18. Februar 2021 stellte Emiel Dobbelaar im Rahmen des Launch Events der "Chemicals & Waste" Gruppe der United Nations Environment Program Major Group for Children and Youth (UNEP MGCY) die Ergebnisse des JCF Teams Nachhaltigkeit mit internationaler Beteiligung vor. Das Online Event fand als 90 Minütige Session im Rahmen der Youth Environment Assembly (YEA) der 5. United Nations Environment Assembly (UNEA5) statt. Die Session war sehr inspirierend mit vielen engagierten Personen, die sich darüber äußerten wie Sie mithelfen wollen die Chemie und die Welt nachhaltiger zu machen und den Dialog zwischen Politik und Wissenschaft stärken wollen. Mehr Informationen zum Event und der YEA findet ihr hier: https://enb.iisd.org/events/youth-environment-assembly-yea/highlights-and-images-main-proceedings-18-february-2021

Download: Präsentation Emiel Dobbelaar

UNEP Bericht zur Youth Environment Assembly: https://www.unep.org/news-and-stories/story/young-people-call-urgent-climate-action-un-environment-assembly

Umfrage Nachhaltigkeit in Bildung

Wir haben 2020 JungChemiker:innen rund um die Welt nach ihrer Meinung zum Thema „Nachhaltigkeit in der Bildung“ befragt. Werden JungChemiker:innen durch die momentane Ausbildungsweise gut darauf vorbereitet die Herausforderungen ihrer Generation zu treffen: Das globale Verlangen nach einer nachhaltigeren Entwicklung? Das Ergebnis ist eine Momentaufnahme, die zeigt, dass das Bildungssystem sich dafür weiterentwickeln muss. Zum einen, was generell gelehrt werden soll und zum anderen, ob es gewollt ist, dass jungen Menschen in der Wissenschaft die notwendigen Kenntnisse und Werkzeuge für die besten Lösungen für eine nachhaltige Zukunft gegeben werden.

Disclaimer: Alle Fragen wurden über ein Open Access Google Formular gestellt und von den Netzwerken des JungChemikerForums (JCF), International Younger Chemists Network (IYCN) und European Young Chemists‘ Network (EYCN) geteilt. Die Antworten wurden anonym gesammelt. Bei wöchentlichen Überprüfungen der Teilnehmendenanzahl gab es keine Auffälligkeiten. Innerhalb von 2 Monaten (18.05.2020 – 20.07.2020) gingen 503 Antworten ein, die meisten aus Deutschland. Für die Bearbeitung und den Vergleich der Daten wurden die deutschen Fragen ins Englische übersetzt und separat ausgewertet. Das Resultat ist nur ein vorübergehender Zustand der Meinungen junger Chemiker:innen weltweit und sollten nicht außerhalb des Kontext oder als wissenschaftliche Daten betrachtet werden. Es ist wichtig hervorzuheben, dass nördliche Länder (v.a. Europa) und Menschen, die grundsätzlich ein Interesse für die Thematik haben und evtl. deshalb eher an der Umfrage teilgenommen haben und daher überrepräsentiert sind. Trotzdem geben die Ergebnisse wertvolle Informationen über den momentanen Stand der Bildung für Nachhaltigkeit wieder und sollten für eine zukünftige Bildung einbezogen werden.

Download: Rawdata (.csv)

Statistiken

Rund um die Welt haben ca. 500 Menschen teilgenommen, etwa die Hälfte aus Deutschland. Internationale Antworten kamen vor allem aus Europa. Für die angemessene Interpretation der folgenden Diagramme ist es deshalb wichtig nicht zu vergessen, von wem die Daten stammen.

Frage 1

Der Durchschnitt für die Angemessenheit der Lehre für Nachhaltigkeit in der Chemie ist global befriedigend, jedoch für manche Länder wie Deutschland, deutlich schlechter. Ob das gelehrte genug ist, wird unter Frage 3 beantwortet.

Frage 2

Die Ergebnisse deuten stark darauf hin, dass das momentane Bildungssystem darin versagt, eine Mehrzahl an jungen Forschenden für die Herausforderungen in der Industrie während der nächsten Jahrzehnte vorzubereiten.

Frage 3

In dieser Frage sind sich fast alle JungChemiker:innen einig: die Ausbildung sollte deutlich mehr Nachhaltige Chemie beinhalten. Es scheint für sie wichtig, gut für die Herausforderungen der Zukunft vorbereitet zu sein und eine Veränderung in der Art wie Chemie gelehrt wird ist gewünscht.

Frage 4

Eine überwältigende Mehrheit der Teilnehmenden halten die Nachhaltigkeitsstrategie eines Unternehmens für einen relevanten Faktor in ihrer Berufswahl. Es zeigt der Industrie, dass eine ehrliche Verpflichtung für nachhaltige Entwicklung notwendig ist, um junge Talente zu gewinnen. Darüber hinaus werden junge Forschende voraussichtlich zur Nachhaltigkeit beitragen und Unternehmen weiterbringen.

Nachhaltigkeitsleitfaden

Was bedeutet Nachhaltigkeit für junge Chemiker*innen und wie kann man nachhaltig handeln? Diesen Fragen ging das Team Nachhaltigkeit in den letzten Monaten nach und entwickelte einen allgemeinen Leitfaden. Dieser soll die verschiedenen Nachhaltigkeitsaspekte in einfacher Form als Hilfestellung für alle jungen Chemie Netzwerke erfassen und vermitteln.

Gegliedert wurde der Leitfaden in die drei Kategorien: Werbung, Events und Kommunikation. Die zentralen Aussagen des Leitfadens sind jederzeit auf seine Umwelt zu achten, indem auf Klimaneutralität durch Müllreduzierung geachtet wird. In der Kategorie Kommunikation wird dazu aufgerufen den Gedanken der Nachhaltigkeit zu vermitteln und auch andere Menschen von der Wichtigkeit dieses Themas zu überzeugen.

In einer bislang einzigartigen Kooperationskampagne sicherte sich das Team Nachhaltigkeit nach und nach die Unterstützung von jungen Chemie Netzwerken rund um den Globus. In dieser ersten Veröffentlichungsphase erhielten wir Unterstützung von den Jungchemikern (Österreich), YoungSCS (Schweiz), RJ-SCF (Frankreich), JP-SBQ (Brasilien), GQJ-SPQ (Portugal), sowie dem European Young Chemists' Network (EYCN) und dem International Younger Chemists' Network (IYCN). Vor allem die Unterstützung der internationalen Organisationen leistete und leistet einen wertvollen Beitrag bei der Suche nach Übersetzer*innen und bei der internationalen Aufmerksamkeit. Weitere Übersetzungen und Kooperationen sind bereits in der Mache - also haltet Ausschau nach Updates.

Wir bedanken uns sehr herzlich bei unseren Unterstützer Netzwerken und freuen uns sehr, dass die internationale Community im Bereich nachhaltige Entwicklung zusammenkommt, zusammenhält und zusammensteht. Das JCF freut sich in dieser Mission auch international vorne mit dabei zu sein.

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Youth Environment Assembly

On February 18th 2021 Emiel Dobbelaar presented the results of JCFs Sustainability Team at the launch event of the "Chemicals & Waste" group of the United Nations Environment Program Major Group for Children and Youth (UNEP MGCY). The online event was organized as a 90 minute Session within the Youth Environment Assembly (YEA) as part of the 5th United Nations Environment Assembly (UNEA). It was an inspiring session with lots of highly engaged individuals speaking up about how they want to help make chemistry and the world more sustainable and enhance the dialogue between politics and science. More details about the event and YEA can be found here: https://enb.iisd.org/events/youth-environment-assembly-yea/highlights-and-images-main-proceedings-18-february-2021

Download: Presentation Emiel Dobbelaar

UNEP report to Youth Environment Assembly: https://www.unep.org/news-and-stories/story/young-people-call-urgent-climate-action-un-environment-assembly

Survey "Sustainability in Education"

In 2020 we conducted a global survey to gather opinions of young chemists on "Sustainability in Education". Our goal was to see whether the current state of education in chemistry prepares young chemists to meet the challenge of their generation: The global demand for sustainable development. The outcome is a snapshot that shows that the education systems need to evolve to the demands of our time and that we need to rethink how and what we teach if we want young professionals to have the necessary skills and tools to find the best solutions for a sustainable future.

Disclaimer: All questions were posed via an open access google form and shared via the networks of JungChemikerForum (JCF), International Younger Chemists Network (IYCN) and European Young Chemists’ Network (EYCN). Responses were gathered anonymously. The number of participants was checked at least once a week, no irregularities were observed. 503 answers were gained over the course of 2 months (18.05.2020 – 20.07.2020), roughly half of them from Germany. For the workup and comparison, the German questions were translated and the results were viewed separately. The replies are merely a snapshot of opinions of young chemists across the world, they are not to be taken out of context or viewed as scientific results. It is important to take into account that countries of the global north, especially Europe, as well as people that have an interest in the matter (who were probably more willing to take part) are overrepresented in this survey. Nevertheless the results present valuable information on the current state of education on the topic of sustainability and should be considered when rethinking future education.

Download: Rawdata (.csv)

Statistics

We had around 500 participants across the globe, roughly half of which represent Germany. The international respondents mostly represent Europe. It is important to keep in mind who participated to accurately interpret the results when viewing any of the following charts.

Question 1

The average grade for the adequacy of what is taught on sustainabile chemistry appears to be sufficient on global average but some countries like Germany fall far behind. However whether what is taught is enough is a different story as can be seen in question 3.

Question 2

Our results indicate, that the current education system fails to prepare a major portion of young researchers for the challenges they will face in industry in the next decades.

Question 3

The results of this question are the most one-sided: Basically ALL young chemists demand an education that features more sustainable chemistry. It is important to them that they are well prepared to face the challenges of the future and demand a change in the way we teach chemistry.

Question 4

When asking the participants if they consider the sustainability strategy of a company as a relevant factor for carreer choice, an overwhelming amount of participants said yes. This may be of special interest to industry as it clearly shows that an honest commitment to sustainable development is necessary to attract young talents. Even more so, they want to contribute to the cause and can bring a company forward.